1. Hacen relación a los postulados que identifican a la institución y fundamentan su accionar educativo.
2. Propendemos por el conocimiento y defensa de los derechos del niño y el joven.
3. La asimilación y vivencias de valores humanos
4. La vida principio esencial del hombre. Ha sido creado para transformar el medio físico, social y cultural, sin ella no tendría sentido la existencia humana, propende por su defensa y promoción de las diversas formas de vida.
5. La responsabilidad o capacidad de hacer lo que se ha prometido, cumplir con lo pactado, acordado o ser consecuente con la palabra dada. Es importante dar a este valor un sentido de compromiso, exigencia; es un acto que debe asumirse libremente.
6. El respeto es actuar, conocer y aceptar la diferencia del otro, a partir de ahí lograr una convivencia armónica y sana. Es la disposición o actitud de la persona para interactuar y comunicarse con otros, ponerse en el lugar de otros para crear un ambiente social equilibrado.
7. Pertenencia: sentirse miembro de una comunidad e identificarse con sus características, intereses, necesidades, proceder de acuerdo a los criterios establecidos y buscar su crecimiento. A nivel institucional para desarrollar un proceso de calidad se requiere que los miembros de la comunidad expresen un alto grado de pertenencia.
8. Amor: entendido como la facultad del ser humano, que lo capacita para comprender, servir, ser veraz, paciente, para no tener envidia, no ser egoísta, saber cooperar, generar esfuerzos, mirar en la misma dirección, hacer caminos justos, tomar parte con otros para conseguir un objetivo común. Para la formación
9. Integral del estudiante se requiere fortalecer los valores humanos; sin embargo a nivel de la comunidad enfatiza en los valores sociales porque son el soporte de nuestra acción educativa.
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